站在貨架前，思考未來的解答 「樂齡智能」專題課程 的第一堂課，我們帶著女孩們前往電子材料行，親自挑選要運用於作品中的電子零件。 她們人手一個小小的購物籃，穿梭在琳瑯滿目的貨架之間。此時此刻，她們的腦袋正思考著： 「如果要解決這個問題，我需要什麼感測器？」、「為了達成這個互動效果，哪一種模組最適合？」 籃子裡裝的，不只是為了完成作品所需的材料，更是她們經思考後，認為能將創意落地的關鍵工具。 點燃主動探索的學習熱情 在一般人的印象中，電子材料行似乎總是充滿了工程氣息，但這群孩子的出現，卻讓這裡多了一份好奇與活力。 她們專注的神情，乍看之下就像是在挑選精美飾品一樣認真，但仔細聽她們交頭接耳的內容，討論的卻是各種電子零件的用途。 而這也是好奇學院希望培養的能力—— 面對繁雜的資訊（零件），思考自己「需要什麼」來達成目標。 ：「這個好像很酷欸！買一個來玩玩～」話音剛落，購物籃裡就多了一包霍爾感測器。 ：「妳拿的點矩陣是哪種顏色？我也要買！」另一位同學毫不猶豫地抓了一包紅色的 8*8 點矩陣模組。 當孩子們不再只是為了作業而購買，而是因為「覺得這個零件能解決

這不是普通的學生作品！Sam 在療養院擔任志工時，發現許多長輩因吞嚥太快而容易嗆食，於是他設計出這台能定量出餐、提醒咀嚼、甚至主動阻擋過快進食的「慢食提醒裝置」。 從真實需求出發，融合Arduino技術與溫柔設計，這份作品榮獲【世界青少年發明展 WYIE 金牌獎】！🥇

孩子們利用聲音心理學和互動設計，創作出能影響習慣的「聲音習慣教練」裝置。使用DFmini MP3 模組和感測器設計裝置，觀察哪些聲音會引發反應，並以此來養成健康、學習等習慣。

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暑假的最後一天，我想和所有關注我們的粉絲好友們道謝！ 回顧今年暑假的課表，才剛成立滿三個月的 好奇學院 能有現在的成績，都多虧有大家不間斷的支持：） 特別感謝 信惠的瘋狂教室 熱情邀請，在這兩個月內，我一共參與了： 4梯Arduino & ChatGPT的初階班營隊...

＃九月份竹北課程紀錄 新竹課程進入第三天，主題為創意發想與實作。學生們需從「 使用者 」的角度出發、思考使用情境，並運用所學的設計思維來解決問題。首先，學生必須先畫出 5個不同的設計點子 與老師討論。 課堂中，我特別重視給予學生「 口頭發表 」與「 批判思考...

今天很榮幸拜訪位於台中的 蒸氣試驗所 ，與 暐辰老師 進行了一場深度對談。他不吝嗇的和我分享其創業的心路歷程與教育理念，也介紹了蒸氣試驗所如何以SteamPunk元素切入，結合兒童與青少年發展等人文教育議題，讓學生在課程中擁有「自主選擇權」，並設計「工作日」的時間，讓學生得...