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專題課程「樂齡智能」-探訪日照中心

已更新:1月3日

真正的學習,往往發生在教室之外

誰說學程式只能對著電腦?這次的專題探索班,四位女孩帶著她們的作品,走進了日照中心。


我們從「社會需求」出發,目標是:透過遊戲協助長輩鍛鍊肌肉、記憶與認知能力。


學員們親自到電子材料行挑選零件反覆與老師及職能治療師討論設計不斷修正程式與作品外觀,並且學習適當的表達方式與長輩互動。



先懂同理,再談科技


這次的「樂齡智能」專題探索班,學員們要挑戰:打造出能帶到日照中心,且能實際與長輩互動的智能裝置。


而為了讓學員的發想更有深度與實用性,且跳脫技術的框架,我們讓學生嘗試使用各式各樣沒有使用過的零件,一起去逛電子材料行,並且邀請了有專業背景且經驗豐富的職能治療師—彥廷,來為孩子們進行「特訓」。



彥廷老師在課堂上分享了她身為治療師的真實工作內容,說明了許多長輩在生活中面臨的「隱形需求」,以及各種專業復健活動背後的設計巧思。


四款傳遞溫暖的創意發明


幾個週末的努力,孩子們設計出了四款截然不同、卻同樣充滿巧思的作品。


在日照中心的現場,我們看見孩子面對圍繞在作品旁的長輩時,放慢語速,耐心地說明每一個操作流程,一起來看看有哪些精采的作品吧!



  1. 垃圾分類練習機

禹安設計的作品以「垃圾分類」出發,目的是幫助長輩維持日常生活的「認知能力」。


她觀察到長輩在生活中需要 維持對物品分類 的判斷力,透過燈光的顏色提示,讓長輩判斷出對應的垃圾類型(如:一般、玻璃、鐵鋁罐等),並透過自製的按鈕感測器偵測投入的物品,當長輩將垃圾正確投入指定洞口時,裝置上的螢幕會透過笑臉達到鼓勵的效果。



這不僅訓練了手眼協調,更在模擬日常丟垃圾的動作中,強化了長輩對生活自理的信心。



  1. 顏色轉盤手腕活動


晨亘的作品是老少皆宜的遊戲,用轉轉盤的方式,訓練手腕的肌肉以及辨識顏色的認知能力。


大型的色彩轉盤上有六種顏色,長輩需要轉動轉盤來對應指定的燈光提示,此裝置會透過轉盤下方的顏色感測器,判斷長輩選擇的顏色是否正確。



這個動作看似簡單,卻能有效鍛鍊手腕的旋轉肌群與小肌肉,聲音和燈光的回饋更是畫龍點睛比,為遊戲增加了很多趣味性!



  1. 清潔工具認知訓練


「廁所的馬桶髒了要用什麼?」、「客廳的地板有垃圾要用什麼?」裝置上有三個貼著不同清潔工具圖案的大型按鈕。透過不同情境的燈光提示,引導長輩按下正確的工具按鈕。


伊穎的作品,是結合生活經驗的配對遊戲,訓練長輩的分辨力及反應力。



作品很貼心地使用了大尺寸的按鈕,讓長輩操作起來毫無負擔,在輕鬆的問答互動中,連結長輩的生活情境,彷彿在聽故事般地活化了大腦的認知連結。



  1. 紅藍大對決滾球機


紅豆的紅藍大對決吸引了長輩的目光,一面要辨識顏色、一面要將球投入正確的球桶,還要在時限之內完成,緊張又刺激!不少長輩排隊要挑戰最佳紀錄呢!


儘管在這麼多人的圍觀之下,紅豆仍能自信的發表與介紹自己的作品!這都是平常課程中無數次發表練習的成果呢~




看到孩子用科技守護長輩的笑容,是我們最想看見的學習風景!


很多時候,真正的學習是在人與人之間的互動、是在為人著想的過程!

當孩子學會用學到的技能去溫暖人心,學習才有了真正的意義。


在好奇學院,我們不只教授技術,更希望帶領孩子看見,如何運用自己學會的技能去溫暖身邊的人。


孩子們先是看見真實需求,並思考著透過什麼方式來解決問題,最終透過實作及不斷調整,打造出獨一無二的作品。





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